Cuidado de la salud personal y colectiva
Maria Nava
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1: Presentación y sensibilización (45 minutos)
- Presentar el tema del cuidado de la salud personal y colectiva.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los niños pueden cuidar su salud.
- Mostrar imágenes y videos que ilustren las consecuencias de no cuidar la salud.
- Fomentar la reflexión sobre las acciones que pueden llevar a cabo para cuidar su salud.
- Actividad: Los alumnos diseñarán un cartel con consejos para cuidar la salud.
Sesión 2: Higiene personal (45 minutos)
- Conversar sobre la importancia de la higiene personal para mantener una buena salud.
- Explicar y demostrar cómo lavarse las manos de manera adecuada.
- Enseñar a los alumnos la importancia de cepillarse los dientes y cómo hacerlo correctamente.
- Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica de lavado de manos y cepillado de dientes.
Sesión 3: Alimentación saludable (45 minutos)
- Conversar sobre la importancia de una alimentación saludable para mantener una buena salud.
- Mostrar y explicar los diferentes grupos de alimentos y su función en el organismo.
- Realizar una degustación de frutas y verduras.
- Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de un plato saludable, colocando los diferentes alimentos en los grupos correspondientes.
Sesión 4: Actividad física (45 minutos)
- Conversar sobre la importancia de la actividad fís