Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE | SESIÓN 1 de 2

Grado: Preescolar 3º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Objetivo (PDA): Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.
Enfoques: Vida saludable, pensamiento crítico, valores.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Incorporación del tema de valores (cuidado de sí mismo y de los otros).

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación

• Recibe a los niños con una canción sobre el cuerpo humano para captar su atención y generar un ambiente relajado.


• Presenta una caja sorpresa con objetos e imágenes relacionadas con partes del cuerpo y elementos saludables (frutas, botella de agua, imágenes de niños jugando, cepillo de dientes).


• Plantea preguntas detonadoras para activar el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Cómo crees que funciona tu cuerpo cuando corres o saltas?
  
  
  • ¿Qué partes de tu cuerpo usas para jugar, comer y abrazar?
  
  
  • ¿Por qué crees que es importante cuidar nuestro cuerpo y el de los demás?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada: “Descubriendo mi cuerpo”

• Exploración vivencial:
  
  
  • Los niños tocarán, flexionarán y moverán diversas partes de su cuerpo.
  
  
  • Se les invita a observar a sus compañeros y describir lo que ven: ¿qué movimientos pueden hacer? ¿Todos pueden hacer lo mismo?
  
  
  • Se promueve la curiosidad preguntando: ¿qué pasaría si no cuidamos nuestras manos, boca o piernas?, ¿cómo nos se