Medición de longitud, la masa y capacidad

María Belén Gavilanes
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Estima, mide, compara, ordena y registra longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y las representa en rectas numéricas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN ÚNICA


Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Área: Matemáticas (Interdisciplinar: Artes y Pensamiento Crítico)
Contenido: Medición de longitud, masa y capacidad
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medición de la comunidad) y representarlas en rectas numéricas.


ENFOQUES TRANSVERSALES:



  • Artes y experiencias estéticas: Uso de materiales artísticos y apreciación visual y corporal.

  • Pensamiento crítico: Promoción de la reflexión sobre los resultados, análisis y argumentación.



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Inicio (10 minutos)



  • Dinámica de Exploración Estética:
    Los estudiantes se colocan en círculo y la maestra/o presenta diversos objetos cotidianos de la comunidad (palitos, tapitas, crayones, cuerdas, semillas).
    Se pregunta: ¿Creen que podríamos medir cosas con estos objetos? ¿Cuál creen que serviría mejor para medir longitudes, cuál para capacidad y cuál para masa?
    Enfoque en la observación, manipulación y apreciación estética de los materiales.



  • Explicación Breve:
    Se comparte que hoy descubrirán cómo usar estos objetos para medir de formas diferentes, jugando y creando. Se motiva a pensar cómo los artistas también observan y comparan tamaños y formas antes de crear una obra.





2. Desarrollo (25 minutos)



  • Indagación en Equipos (Trabajo Colaborativo):
    Se forman equipos de 4 integrantes.
    Cada equipo recibe una bolsita con objetos seleccionados (ej. palit