Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 4

Título de la secuencia:
Cuidando mi cuerpo: autoconocimiento, autocuidado y seguridad en la pubertad

Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Objetivo (PDA): Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Problema interdisciplinar a atender: Inseguridad

Propósito de la sesión

Que los estudiantes exploren y comprendan los principales cambios que ocurren en su cuerpo durante la pubertad, identifiquen la importancia de los hábitos de higiene y el autocuidado, y reconozcan formas de proteger su seguridad personal, desde una perspectiva de igualdad de género y respeto.

Secuencia didáctica

1. Activación de saberes previos (5 minutos)

• Dinámica breve: ¿Adivina qué cambia?
  El docente pregunta: “¿Qué cambios han notado en su cuerpo últimamente? ¿Cómo creen que nos podemos cuidar mejor durante estos cambios?”
  Se recogen y anotan respuestas en el pizarrón, asegurando un ambiente de respeto e inclusión.

2. Planteamiento del problema (5 minutos)

• El docente narra una situación:
  “Andrea y Diego tienen 9 años. Últimamente, han notado cambios en sus cuerpos y en los de sus amigas y amigos. Andrea tiene dudas sobre cómo cuidarse y Diego no sabe si puede hablar con alguien porque cree que lo van a