Inglés 1° de Secundaria – Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Inglés 1° de Secundaria – Sesión 1 de 2
Contenido: Elementos y recursos estéticos del inglés
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (rezago educativo)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los estudiantes recuperan de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos, y elaboran un glosario.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Actividades:

• Dinámica de activación: Breve lluvia de ideas colectiva sobre ¿qué es la estética en el arte? ¿Cómo se manifiesta en canciones, poemas, cuentos y teatro? (Las respuestas se registran en el pizarrón).


• Enlace con lo cotidiano: Pregunta detonadora: ¿Alguna vez han compartido una historia o canción en inglés con su familia o comunidad? ¿Cómo lo recibieron?


• Conexión con la problemática: Reflexión guiada sobre el rezago educativo: ¿Qué dificulta que más personas aprendan inglés en nuestra comunidad? Breve conversación sobre cómo los recursos estéticos pueden motivar el aprendizaje.

Propósito de esta fase:
Promover el interés y la reflexión inicial, y vincular la clase con el entorno social y artístico del alumnado.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividades:

• Trabajo por equipos (grupos heterogéneos): Se reparten breves extractos de textos literarios en inglés (fragmentos de poemas, canciones y diálogos teatrales sencillos).


• Lectura guiada: Cada equipo lee y subraya palabras o frases que les resulten llamativas, bellas o expresivas.


• Arte y experiencia: Los equipos identifican y discu