Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Irais Corona- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 3
Asignatura: Química
Grado: Secundaria, 3º
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza
Duración: 50 minutos
Enfoques Transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Comprensión lectora
Metodología: Aprendizaje por indagación
OBJETIVO (PDA):
Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Fase 1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés por el tema, estableciendo el vínculo con la vida cotidiana y la diversidad de perspectivas.
Actividades:
- Saludo y breve introducción sobre cómo la ciencia y la tecnología han cambiado la vida de las personas a lo largo de la historia, en México y el mundo.
- Pregunta detonadora (Pensamiento crítico):
“¿Puedes imaginar tu vida sin los avances científicos y tecnológicos? ¿Por qué crees que hay inventos o descubrimientos que cambiaron la historia de la humanidad y otros que apenas conocemos?” - Plenaria rápida: Los alumnos comparten ejemplos de inventos o científicos que conozcan; el docente registra en el pizarrón, destacando la diversidad de nombres y procedencias.
- Relación con comprensión lectora: El docente pide a los alumnos que, en menos de tres minutos y en silencio, lean un breve texto proyectado sobre un invento mexicano (ejemplo: la píldora anticonce