Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría – 1º de Secundaria

Contenido:
Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema transversal:
Prevención del acoso escolar (bullying)

Duración:
50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología:
Aprendizaje-Servicio (ApS), experiencia estética y pensamiento crítico (integrando artes visuales y reflexión ética).

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización artística

• El docente proyecta o muestra una breve secuencia de imágenes artísticas (pinturas, fotografías o ilustraciones) que representan diversas emociones, sentimientos y estados de ánimo.


• Solicita a los estudiantes que, en silencio, observen las imágenes y piensen qué nombre le pondrían a cada sensación o sentimiento que perciben en ellas.


• Se genera una lluvia de ideas: los alumnos comparten palabras clave que surgen al mirar las imágenes (alegría, tristeza, enojo, calma, amor, etc.).


• El docente escribe en el pizarrón las palabras mencionadas y pregunta:
  • ¿Cuál de estas palabras describe una emoción, un sentimiento o un estado de ánimo?
  • ¿Cómo creen que estos elementos pueden influir en la manera en la que nos relacionamos con los demás?


• Introducción al objetivo del día: identificar y distinguir estos conceptos como base para entender nuestras decisiones y la importancia de construir relaciones inclusivas.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

**Dinámica interdisciplinar: “Los