Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 6

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Tema: Obtención y representación de información
Duración: 50 minutos
Grupo de edad: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, pensamiento crítico, trabajo en equipo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad rompehielo inclusiva (5 minutos):
El docente da la bienvenida y pide a cada estudiante que mencione su fruta favorita (quienes no deseen participar oralmente pueden escribirla en una hoja). El docente anota la información en el pizarrón, asegurando que todas y todos puedan participar, considerando diferentes formas de comunicación.

2. Presentación del objetivo y contexto (5 minutos):
Breve diálogo sobre la importancia de recolectar, organizar y analizar información en la vida cotidiana. El docente vincula la clase con situaciones reales: ¿Cómo nos ayuda saber cuál es la fruta más popular en el grupo? Se explica que trabajarán en equipos y cada quien tiene un rol importante. Se enfatiza la importancia de respetar ideas diferentes y trabajar en un ambiente inclusivo, donde todas las voces cuentan.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Indagación por equipos - ¡Investigamos juntos! (15 minutos):

• Se forman equipos heterogéneos, considerando la diversidad: género, estilos de aprendizaje, habilidades.


• Cada equipo recibe tarjetas de colores para organizar los datos obtenidos sobre las frutas favoritas.


• Se guía a los equipos para que, a partir de l