Prevención de situaciones de riesgo.
Sofia Sosa- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: PREVENCIÓN DE SITUACIONES DE RIESGO
Educación Socioemocional / Tutoría, 3º de Secundaria (12-15 años)
Objetivo PDA:
Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (enlace con el problema del rezago educativo)
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la prevención de riesgos y la importancia del bienestar colectivo partiendo de sus experiencias y contextos diversos.
Actividades:
Dinámica de lluvia de ideas:
El docente invita a los alumnos a compartir de manera voluntaria situaciones de riesgo que hayan visto o vivido en su casa, escuela o comunidad (ejemplos: bullying, adicciones, abandono escolar, contaminación ambiental, violencia, rezago educativo, entre otros).
Enfoque de inclusión: Se asegura que todos los alumnos puedan participar, considerando diferentes formas de comunicación (oral, escrita, pictórica).
Relación interdisciplinaria: El docente pone especial énfasis en cómo el rezago educativo también puede ser un riesgo, preguntando: "¿Qué pasa cuando alguien deja de venir a la escuela? ¿Qué riesgos existen para esa persona y para la comunidad?"Presentación del objetivo de la sesión:
Se explica que durante varias sesiones se trabajará sobre la prevención de riesgos, y que el objetivo será diseñar y realizar una acción concreta (proyecto de servicio) en la comun