Escritura colectiva por medio del dictado.
Paola- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Atención a la lectoescritura
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
1. Propósito de la sesión
Los estudiantes iniciarán la escritura colectiva de un breve mensaje dirigido a la comunidad escolar, a partir del dictado, para identificar y reflexionar sobre la relación entre lo que se dice (oralidad) y cómo se escribe, promoviendo la participación, la imaginación artística y el pensamiento crítico.
2. Inicio (10 minutos)
Activación sensorial y motivacional:
- Los niños escucharán una breve narración oral sobre la importancia de comunicar ideas a la comunidad escolar (por ejemplo, invitar a cuidar los jardines de la escuela).
- Se les invitará a cerrar los ojos, imaginar cómo se vería su escuela si todos cuidaran el jardín y cómo se sentirían en ese entorno.
- Se dialogará brevemente: ¿Por qué es importante comunicar nuestros pensamientos? ¿Cómo podríamos hacerlo para que todos lo entiendan?
Preguntas detonadoras para pensamiento crítico:
- ¿Qué pasaría si nadie cuidara el jardín?
- ¿Cómo podemos motivar a otros a que participen?
- ¿Qué palabras serían importantes para compartir este mensaje?
3. Desarrollo (25 minutos)
Proyecto comunitario: Escritura colectiva de un mensaje
- Organización del grupo:
- El grupo se organizará en círculo, fo