Equidad de género.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 5° de Primaria
Edad de los alumnos: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido central: Equidad de género
Interdisciplinariedad: Alimentación
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Igualdad de género

OBJETIVO (PDA):
Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

APERTURA (10 minutos)

Actividad: Diario de ideas previas
Comenzaremos la clase con una breve lectura colectiva del siguiente texto breve:

"En muchas culturas existen ideas sobre lo que “deben” comer niñas, niños, mujeres y hombres. Por ejemplo, hay lugares donde se cree que los niños deben comer más carne porque así serán fuertes, o que las niñas deben comer menos porque “no es femenino” comer mucho. Pero, ¿qué tan justas y sanas son estas ideas?"

Después de la lectura, cada alumno escribe en su cuaderno (5 minutos):

• ¿Conoces alguna idea sobre lo que “pueden” o “deben” comer niñas o niños?


• ¿Te ha tocado ver o vivir alguna situación así?

Invitar a un par de alumnos a compartir ejemplos y promover el respeto a la diversidad de respuestas.

DESARROLLO (25 minutos)

Actividad central: Análisis y propuesta de acción (Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad)

1. Organización en equipos de 4 o 5 integrantes.

   
   



2. Lectura y análisis de caso:
   Cada equipo recibe una breve historia (la docente la lee en voz alta) sobre una niña que quiere ayudar a su mamá a cocinar, pero su abuela