Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE SESIÓN 1 DE 1
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.

ENFOQUES TRANSVERSALES:

• Inclusión: Participación activa de todos los estudiantes, considerando distintas capacidades, niveles de lectura y contextos culturales.


• Pensamiento crítico: Promover el cuestionamiento, la relación entre conocimiento científico y hábitos locales.


• Comprensión lectora: Desarrollo de habilidades de lectura y análisis de textos.


• Aprendizaje por indagación: La clase se estructura en torno a preguntas y exploración guiada.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos) - Activación de conocimientos previos

• Saludo e integración breve para crear un ambiente de respeto y confianza para todos.


• Pregunta detonadora:
  “¿Qué pasa con los alimentos desde que los metemos a la boca hasta que salen del cuerpo?”
  Se anotan en el pizarrón las ideas de todos los estudiantes, valorando cada aportación y adaptándolas para que sean comprensibles para quienes tienen dificultades de expresión o comprensión oral.


• Se distribuye un breve texto adaptado (con imágenes y lenguaje sencillo), que relata el trayecto de una manzana dentro del cuerpo humano, resaltando palabras clave (boca, estómago, intestinos, sangre, m