Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de la importancia de la inclusión y la igualdad de género en el tema.


• Actividad de reflexión en grupos pequeños sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que observan en su entorno.


• Puesta en común y debate en clase sobre las distintas perspectivas.

Sesión 2:

• Exposición sobre los diferentes contextos en los que nos relacionamos (familia, amigos, escuela, etc.).


• Análisis de casos de situaciones conflictivas relacionadas con el tema de la violencia.


• Realización de un mapa conceptual en grupos sobre las consecuencias de la violencia en distintos contextos.


• Presentación y discusión de los mapas conceptuales en clase.

Sesión 3:

• Presentación de estrategias para promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones en situaciones conflictivas.


• Realización de una dinámica de role-playing donde los alumnos actuarán como mediadores en situaciones de conflicto.


• Reflexión individual y grupal sobre las habilidades y actitudes necesarias para resolver conflictos de manera pacífica.

Sesión 4:

• Análisis de distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en r