Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 5 — Ciencias Naturales/Interdisciplinar (Español y Formación Cívica y Ética)
Nivel: Primaria 4º grado (8-10 años)
Duración: 45 minutos

Tema general de la Secuencia:
Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.

Enfoque:
Interdisciplinar, Vida Saludable y Pensamiento Crítico, con metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

TÍTULO DE LA SESIÓN 1:
¿Por qué es importante cuidar nuestro entorno? Descubriendo el valor de los ecosistemas de mi comunidad

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes reconozcan las características principales del ecosistema local, identifiquen algunos problemas ambientales y reflexionen sobre la importancia del cuidado del ambiente para la salud y el bienestar de la comunidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de inicio (10 minutos): Motivación y activación de conocimientos previos

• Dinámica: “La mirada exploradora”
  Invitar a niñas y niños a recordar cómo es el entorno natural de su comunidad (parques, ríos, cerros, árboles, animales que han visto).
  Preguntar:
  • ¿Qué lugares naturales conocen cerca de su casa o escuela?
  • ¿Por qué creen que esos lugares son importantes para ustedes y sus familias?
  • ¿Han notado algún problema en esos lugares (basura, p