La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 1

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido central:
"La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad."
Objetivo de aprendizaje (PDA):
"Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno."

Enfoques prioritarios: Inclusión y Igualdad de género

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema transversal: Acoso escolar (bullying)

Secuencia didáctica de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida inclusiva, utilizando lenguaje no sexista y asegurando la participación de todas y todos.


• Breve dinámica rompehielo: "Mi voz importa". Todas y todos expresan, en una sola palabra, cómo se sienten hoy.


• Presentación del tema:
  "Hoy aprenderemos a tomar buenas decisiones en situaciones que vivimos todos los días, incluso cuando hay problemas como el acoso escolar. Reflexionaremos cómo cada decisión puede proteger la dignidad de todas las personas."

2. Planteamiento del problema (5 minutos)

• Narración de un caso breve y sencillo:

  
  

  "En el recreo, algunos/as estudiantes notan que a Paty le esconden su mochila y se burlan de ella. Alrededor, varias/os niños y niñas ven lo que sucede. Algunas personas piensan que es solo una broma sin importancia. ¿Qué podrían hacer quienes observan? ¿Qué pasaría si ignoran el problema? ¿O si piden ayuda?"

  
  



• Preguntas al grupo:

  
  
  
  
  • ¿Qué