Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Clase
Grado: 1° de Primaria
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Objetivo de Aprendizaje:
Siga la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Artes y experiencias estéticas


• Proyecto comunitario


• Atención interdisciplinar al problema de lectoescritura

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Ambientación: El aula estará arreglada con imágenes y objetos representativos de la comunidad local (juguetes tradicionales, fotos de fiestas, tejidos, etc.).


• Motivación y activación de conocimientos previos:
  
  
  • Breve diálogo con los alumnos:
    “¿Quién les lee cuentos en casa? ¿Han escuchado poemas, recados o canciones de la comunidad?”
  
  
  • Presentación del proyecto:
    “En estas clases leeremos juntos textos importantes para nuestra comunidad. Aprenderemos de nuestras tradiciones y también cómo escribir y compartir estos mensajes.”
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Metodología de Proyecto Comunitario:
  
  
  • Presentación del reto:
    “Nuestro proyecto será crear un libro comunitario con lecturas y mensajes importantes de nuestra cultura. Hoy iniciaremos escuchando y siguiendo la lectura de distintos textos.”
  
  
  • Interdisciplinariedad con Lectoescritura y Artes:
    
    
    • Selección de tres textos breves representativos (un pequeño recado de la comunidad, un poema popular y la letra de una ca