Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

YADIRA DOMINGUEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Tecnología 1º de Secundaria
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Duración: 50 minutos
Grupo de edad: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Fase 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación inclusiva:
    Saluda a los alumnos valorando la diversidad presente en el aula. Explica que todos, sin importar sus características, pueden participar y aportar de distintas formas a la clase.



  2. Activación de conocimientos previos:
    Realiza una breve lluvia de ideas guiada con la pregunta:
    ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos usamos en nuestra vida diaria para facilitar tareas?
    Fomenta el uso de ejemplos cotidianos accesibles para todos y pide que levanten la mano o respondan verbalmente, permitiendo diferentes formas de participación.



  3. Presentación del tema:
    Explica, con apoyo visual (pizarra o imágenes), que las herramientas y máquinas son “extensiones” de nuestro cuerpo y que han cambiado con el tiempo para satisfacer intereses humanos. Relaciona el contenido con la vida diaria y el entorno local.





Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)



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