Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1 de 6

Nivel y grupo: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión, interdisciplinariedad (atención a la convivencia)

Propósito de la sesión

Favorecer que las niñas y los niños reconozcan y exploren diversas posibilidades de movimiento en distintos espacios, promoviendo el control, equilibrio y estabilidad corporal; participando de manera inclusiva y colaborativa, para fortalecer la convivencia escolar.

Secuencia de la sesión

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:

• Recibimiento afectuoso, invitando a los niños a formar un gran círculo tomados de la mano, garantizando la participación de todos (incluyendo a quienes tengan dificultad motriz con apoyos necesarios o adaptaciones, como sillas o acompañantes).


• Breve plática sobre la importancia de convivir respetando las diferencias, usando cuentos breves o preguntas detonadoras:
  “¿Cómo nos sentimos cuando jugamos juntos y nos ayudamos?”
  “¿Por qué es importante esperar nuestro turno?”


• Presentación del reto del día: “Hoy vamos a descubrir cómo movernos en el espacio del aula y el patio, solos, con un amigo y con todos juntos, ¡sin lastimarnos y cuidando a los demás!”

2. Desarrollo (25 minutos)

**Exploración de movimientos y convive