El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Bloque Temático: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia
Contenido: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), enfoque interdisciplinar (Convivencia, Artes y Experiencias Estéticas), Inclusión

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Analiza estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumenta por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Encabezado de la actividad:
  Se recibe a los alumnos en círculo. El/la docente les habla sobre la importancia de convivir en armonía y respeto, explicando que hoy descubrirán juntos cómo pueden lograrlo niños y niñas en igualdad.

  
  



• Activación Sensible:
  Proyección rápida de imágenes artísticas (pinturas, dibujos) que muestran a niñas y niños realizando distintas actividades (jugar fútbol, bailar, pintar, leer, construir algo, etc.).
  Pregunta generadora: "¿Qué piensan de las imágenes? ¿Hay algo que solo puedan hacer las niñas o solo los niños? ¿Por qué?"

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Planteamiento del Problema (ABP):
  Presentar la siguiente historia breve:
  "En la escuela de Sofía y Juanito, a veces les dicen que las niñas no juegan fútbol o que los niños no bailan. Un día, organizaron un concurso de talentos y algunos compañeros pensaron que ciertos juegos y a