Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 / 2
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Objetivo (PDA): Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques integrados: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Habilidades matemáticas

1. Secuencia Didáctica

Apertura (10 minutos)

Ambientación estética:
Recibe al grupo con música instrumental suave y colores llamativos proyectados en el pizarrón. Saluda y plantea la siguiente pregunta detonadora:

¿Dónde observas figuras geométricas a tu alrededor?

Invita a los niños a compartir ejemplos de figuras que han visto en su entorno (casa, escuela, parque, etc.).
Muestra imágenes de obras artísticas (como cuadros de Kandinsky o Mondrian) y pregunta:

¿Qué figuras reconocen en estas obras?

Propósito: Despertar la curiosidad y relacionar figuras geométricas con el arte y la vida cotidiana, ejercitando la observación desde una perspectiva estética.

Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada con materiales manipulativos:

a) Exploración libre:
Entrega a cada equipo un tangram y un geoplano con ligas. Da un par de minutos para que exploren los materiales libremente.

b) Indagación:
Formula preguntas orientadoras:

• ¿Cuántas piezas tiene el tangram? ¿Qué figuras puedes construir?


• ¿Cómo puedes formar un triángulo o un cuadrado en el geoplano?


• ¿Se pueden combinar diferentes figuras para crear nuevas formas?

**c) Creación artí