El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase
Inglés 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad crítica, Interdisciplinariedad (Convivencia)

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de la convivencia y la diversidad en la comunidad.

• Dinámica de activación: El docente proyecta imágenes de diferentes comunidades (urbanas, rurales, indígenas, migrantes, etc.) y plantea la pregunta:
  “What problems and needs do you see in these communities?”


• Lluvia de ideas: Los alumnos mencionan necesidades e intereses en inglés, el docente registra palabras clave en el pizarrón (ej: safety, clean parks, respect, bullying, teamwork, discrimination).


• Vínculo interdisciplinar: Se resalta cómo la convivencia sana es un problema y una necesidad común en todas las comunidades.

Inclusión:
Se invita a estudiantes a participar en su idioma materno si lo requieren, animándolos a después expresar ideas en inglés con ayuda visual o de compañeros.

Interculturalidad crítica:
Se reflexiona sobre la diversidad de problemáticas según los contextos culturales y sociales.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Que el alumnado identifique un problema relevante en su comunidad y diseñe en equipos una campaña en inglés proponiendo soluciones que fomenten la convivencia.

• Organización: Se forman equipos heterogéneos considerando la inclusión (por habilidades, gén