Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 2
Asignatura: Física
Grado: Secundaria, 2º
Edad de alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Unidades y medidas utilizadas en Física
Objetivo de aprendizaje (PDA): Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje interdisciplinar: Desarrollo de habilidades matemáticas
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e inclusión:

• El profesor recibe a los estudiantes y les plantea la siguiente pregunta para reflexionar y compartir en voz alta o de manera escrita si alguien prefiere:
  ¿En qué situaciones de su vida han necesitado medir algo? ¿Qué instrumentos conocen para medir?


• Se promueve la participación de todos, adaptando la forma de expresión (oral, escrita, con dibujos, etc.) para asegurar inclusión.


• El docente menciona que la clase se enfocará en explorar cómo y por qué medimos en Física, y la importancia de las matemáticas para entender y comunicar nuestras mediciones a los demás.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Indagación guiada y trabajo interdisciplinar:

1. Exploración de instrumentos (10 minutos):

• El profesor muestra distintos instrumentos reales, fotografías o videos cortos (regla, cinta métrica, cronómetro, balanza, termómetro, vasos medidores) y pregunta:
  ¿Para qué se usa cada instrumento? ¿Qué creen que pasaría si se mide mal?


• Los estudiantes, en equipos diversos (fomentando la inclusión), exploran los instrumentos y anotan