Reflexión sobre los medios de comunicación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 2° de Primaria
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Reflexión sobre los medios de comunicación
Objetivo (PDA): Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)
Dinámica de activación:

• El docente inicia la clase con una breve conversación en semicírculo para romper el hielo: "¿Quién vio la televisión o escuchó la radio ayer? ¿Recuerdan algún programa o anuncio?"


• Se da la palabra a 3 o 4 niños para compartir lo que vieron o escucharon; la maestra invita a los alumnos a pensar cómo se sintieron con esos contenidos (alegría, miedo, aburrimiento, curiosidad) para empezar a reflexionar sobre el impacto de los medios en las emociones y hábitos.


• Se recalca la importancia de seleccionar programas que ayuden a una vida saludable y a pensar críticamente.

2. Desarrollo (25 min)
Lectura guiada y análisis crítico:

• La docente presenta una breve lectura adaptada (en hoja o proyección): un cuento corto donde unos niños ven un programa en la televisión y tienen distintas opiniones sobre lo que ocurre (por ejemplo: un comercial sobre dulces, un programa de caricaturas y uno de animales).


• Se realiza una lectura en voz alta grupal, asegurando que todos los alumnos sigan el texto.


• Se trabaja la comprensión lectora preguntando:
  
  
  • ¿Quiénes son los personajes?
  
  
  • ¿Qué les gustó y qué no les gustó de