Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias

Nivel educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable
Metodología: Aprendizaje servicio (proyecto para la comunidad escolar y las familias)

Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA)

Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.

Campo formativo principal

Vida saludable.

Campos formativos relacionados (Interdisciplinaridad)

• Artes y experiencias estéticas


• Conocimiento del Medio

Fase 1: Sensibilización

Tiempo: 10 minutos

1. Activación sensorial: “Explorando colores y texturas”
   Se presenta a los niños y niñas una bandeja con diferentes alimentos naturales (frutas y verduras de colores vivos y formas llamativas, como zanahoria, plátano, pepino, manzana). El adulto permite que cada niña o niño toque, huela, vea y, si es posible, pruebe los alimentos en pequeños trozos.
   Durante la exploración, el adulto verbaliza lo que observa: “Veo que Juanito sonríe cuando toca la sandía, ¿te gusta su olor, Juanito?”

   
   

   Intencionalidad:

   
   
   
   
   • Fomentar el disfrute estético de la comida a través de los sentidos.
   
   
   • Observar manifestaciones espontáneas de agrado/desagrado, interés y señales de hambre o saciedad (boca abierta, movimientos de manos, sonidos, apartar la comida, etc.).
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo

Tiempo: 20 minutos

2. Experiencia artística: “Pintamos con frutas y verduras”
   Con la guía del adulto, las