Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Plan de clase

Planeación de Clase
Biología 1º de Secundaria | Sesión 1 de 2
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (reflexión sobre el ausentismo escolar)

Fase de Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• El docente saluda y pregunta:
  “¿Alguna vez han sentido que su cuerpo reacciona solo, como cuando se asustan, o cuando ven comida deliciosa y sienten hambre?”
  
  
  • Se recogen respuestas para conectar con las experiencias cotidianas.
  
  
  
  


• Presentación del propósito de la sesión y relación con el problema del ausentismo:
  “Hoy descubriremos cómo los sistemas nervioso y endocrino coordinan las funciones del cuerpo, y cómo esto está relacionado con nuestra salud, emociones y hasta con nuestra asistencia a la escuela.”


• Breve introducción al ausentismo:
  “¿Sabían que muchas veces faltar a la escuela puede estar relacionado con problemas de salud física, emocional o cambios durante la adolescencia? ¿Qué piensan al respecto?”


• Se invita a los estudiantes a pensar cómo el funcionamiento interno del cuerpo puede influir en su asistencia.

Fase de Desarrollo (35 minutos)

Indagación guiada, trabajo colaborativo, y aplicación crítica

1. Exploración (10 min):
   
   
   • Se forman equipos. Cada