Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Biología, 1º Secundaria
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Enfoque: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Problema Interdisciplinar a Atender: Ausentismo escolar

Fase 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y ambiente: Saludo y breve charla sobre los retos de asistir a clases, relacionando el ausentismo escolar con hábitos saludables y la importancia de comprender cómo el cuerpo se adapta y responde a situaciones diversas.


• Pregunta detonadora (indagación):
  "¿Cómo crees que tu cuerpo sabe cuándo es momento de despertarse, de comer o incluso de sentir emociones? ¿Qué pasará en nuestro cuerpo cuando nos ausentamos frecuentemente de la escuela?"


• Activación de conocimientos previos:
  Lluvia de ideas en equipo sobre lo que saben acerca del “cerebro” y las “hormonas”. Los equipos anotan en tarjetas lo que creen que hacen estos sistemas en el cuerpo.


• Establecimiento del propósito:
  Explicar que en esta clase vamos a investigar cómo los sistemas nervioso y endocrino ayudan a nuestro cuerpo a funcionar y qué sucede cuando no funcionan bien, conectándolo con la importancia de la asistencia escolar y el bienestar general.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

• **Exploración guiada (Aprendizaje