Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Lidio Bravo- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer habilidades motrices
Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo
Duración: 45 minutos
Enfoques: Vida saludable, Inclusión, Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Educación física y Educación en alimentación saludable
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Propósito General de la Secuencia
Propiciar en las niñas y niños el desarrollo de habilidades motrices básicas mediante la exploración de diferentes movimientos en diversos espacios, relacionando estos movimientos con la importancia de mantener una alimentación saludable para tener energía y salud.
Metodología: Aprendizaje Servicio
La sesión se desarrollará bajo el modelo de Aprendizaje Servicio, integrando actividades que, además de permitir el aprendizaje motor, inviten a los niños a compartir lo aprendido sobre alimentación saludable a través de movimientos, juegos y mensajes para su entorno (familia y comunidad escolar).
INICIO (10 minutos)
1. Bienvenida y ambientación (inclusión)
- Saludo circular en el patio o salón amplio.
- Breve conversación: ¿Qué alimentos comieron hoy? ¿Cómo se sintieron después de comer?
- Se presentan imágenes de alimentos energéticos (frutas, verduras, cereales).
- Inclusión: Todos los niños participan; se adapta la comunicación a niños con discapacidad visual con objetos palpables; se emplea lenguaje sencillo y signos si hay ni