Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Materia: Biología
Grado: 1º Secundaria
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar (ciencia, tecnología, economía y sociedad)
Problema transversal: Desinterés

OBJETIVO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE (PDA):
El estudiante valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Actividad detonadora:
El docente muestra una noticia reciente sobre un brote epidémico que afectó a una comunidad donde la tasa de vacunación era baja. Después, plantea la siguiente pregunta abierta:

"¿Por qué creen que algunas personas deciden no vacunarse, y cuáles creen que pueden ser las consecuencias para la comunidad?"

Estrategia interdisciplinar:
Breve análisis social: preguntar si conocen casos en familia o comunidad donde alguien haya decidido no vacunarse y analizar las razones (creencias, información, acceso, etc.).

Atención al desinterés:
El docente conecta con la vida cotidiana de los estudiantes cuestionando:
"¿Alguna vez pensaron qué pasaría si su grupo de amigos no pudiera practicar algún deporte o actividad por una enfermedad contagiosa que se pudo prevenir con una vacuna?"

Propósito:
Generar empatía, curiosidad y relevancia personal. Incentivar