El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad" en Aula para alumnos de Secundaria 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y teniendo en cuenta el problema de falta de reconocimiento de las mujeres en el ámbito científico:

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del pensamiento científico y el papel de las mujeres en el desarrollo de la Física.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente comienza la clase presentando el tema y explicando brevemente qué es el pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad.


2. Debate: Se plantea a los alumnos la pregunta: ¿Crees que las mujeres han tenido un papel importante en el desarrollo de la Física? Se abre un debate en el que los alumnos expongan sus opiniones.


3. Investigación guiada: Se forma grupos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar la vida y las contribuciones de una mujer científica destacada en el campo de la Física. Se proporcionan recursos y fuentes de consulta para que los alumnos realicen su investigación.


4. Puesta en común: Cada grupo presenta a la clase los resultados de su investigación, resaltando la importancia de las mujeres en el ámbito científico y cómo sus contribuciones han impactado en la sociedad.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Profundizar en la importancia de las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su influencia en la sociedad actual.

Actividades:

1. Reflexión: Se realiza una breve reflexión sobre las presentaciones de la sesió