Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Brenda Leticia Vallejo- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 5
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Tema transversal: Trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento crítico, colaboración, respeto y participación
OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Que los alumnos sean capaces de proponer soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, promoviendo la participación, el respeto y la colaboración.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Inicio (10 minutos)
Dinámica de bienvenida: "¡Hola, equipo!"
El docente recibe al grupo y les pide formar un círculo. Les explica que durante la clase aprenderán a trabajar mejor en equipo y a pensar de formas diferentes y creativas para resolver retos y conflictos.
- Breve charla: ¿Alguna vez han jugado y hubo un problema o alguien no sabía qué hacer? ¿Cómo lo resolvieron?
- El docente enfatiza que hoy aprenderán a buscar soluciones juntos, usando la creatividad y el respeto.
Actividad de activación:
El docente presenta una caja misteriosa con objetos diversos (pelota, crayón, libro, cuerda, etc.). Pregunta: “¿Qué podríamos hacer con estos objetos si queremos jugar en equipo?” Se recoge rápidamente una lluvia de ideas, promoviendo la apertura a respuestas diversas (pensamiento divergente).
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad central: "El reto del puente de papel"
El grupo se divide en equipos pequeños (4-5 alumnos). Cada equipo recibe hojas de papel, cinta adhesiva y tijeras.
Reto: Construir un puente de papel que soporte una pequeña pelota durante al me