Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Formación de mezclas y sus propiedades
Enfoques: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, vida saludable, comprensión lectora
Objetivo (PDA): Comprende que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar a los alumnos, despertando curiosidad sobre las mezclas en la vida diaria.

Desarrollo:

• Preguntar: ¿Qué creen que es una mezcla? ¿Han mezclado cosas en su casa o en la cocina?


• Dinámica de Lluvia de ideas: Los alumnos mencionan ejemplos de mezclas que conocen (agua con azúcar, ensaladas, pinturas, etc.).


• Presentación del problema: “Hoy vamos a investigar cómo se forman las mezclas y cómo saber si los materiales se combinan o no. Además, leeremos un texto breve para ayudarnos a entender mejor.”


• Lectura breve: Entregar un pequeño texto expositivo sobre lo que es una mezcla (con vocabulario sencillo). Los alumnos leen en voz alta por turnos, trabajando comprensión lectora.


• Preguntar: ¿Qué palabras nuevas encontramos? ¿Qué dudas tenemos sobre lo que leímos?

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Experimentar con diferentes materiales para observar la formación de mezclas, aplicar la metodología de indagación y trabajar habilidades de pensamiento crítico y vida saludable.

Desarrollo:

• Organización en equipos: Los alumnos se ag