Comunicación y representación técnica.

Eduardo Trujillo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Tecnología – 2º de Secundaria
Contenido: Comunicación y representación técnica
Duración: 50 minutos
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Actividades:



  1. Bienvenida y Encabezado Intercultural



    • Saludo en diferentes lenguas originarias presentes en la comunidad (ej. náhuatl, otomí, español).

    • Breve recordatorio del valor de la diversidad cultural y la importancia de comunicar ideas técnicas claramente, sin importar idioma o contexto.



  2. Propósito de la Sesión



    • Explicación breve: “Hoy aprenderemos cómo nuestras ideas técnicas pueden ser entendidas por otras personas, más allá de las palabras, a través de dibujos y esquemas. Además, vamos a reflexionar sobre cómo la comprensión de los textos nos ayuda a comunicar mejor nuestras ideas.”



  3. Conexión con Aprendizaje Servicio



    • Contextualización: “Como parte de nuestro proyecto de servicio, vamos a crear materiales visuales sencillos que ayuden a explicar cómo funcionan objetos técnicos cotidianos a las personas de nuestra comunidad que los usan pero no siempre saben cómo operan o cómo se reparan.”





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Actividades:



  1. Lectura Crítica Guiada (Interdisciplinaridad con Comprensión Lectora): (10 minutos)

    • Entrega y lectura colectiva de u