Comunicación y representación técnica.

samantha lawgle
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase
Sesión 1 de 2 – Comunicación y Representación Técnica
Tecnología Secundaria 1º | 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad, Inclusión y Vida Saludable



Objetivo (PDA):
Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Problema transversal:
Trabajo en equipo



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida e integración grupal



    • El docente saluda de manera cercana, asegurando que todos estén cómodos y creando un ambiente de respeto.

    • Dinámica breve: “Saludo inclusivo”
      Cada estudiante se presenta y comparte cómo se siente hoy usando una palabra que asocie con el trabajo en equipo (ejemplo: colaboración, apoyo, respeto, etc.).

    • Explicar el propósito de la sesión y su vínculo con la vida cotidiana: "Vamos a analizar por qué, cuando trabajamos juntos para lograr algo, necesitamos ponernos de acuerdo en cómo comunicamos y representamos nuestras ideas, usando un lenguaje común y claro."



  2. Conexión interdisciplinar y vida saludable



    • Breve conversación sobre la importancia de una comunicación eficaz en actividades deportivas, científicas y tecnológicas, destacando cómo esto mejora el bienestar y reduce conflictos.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción al lenguaje técnico y su uso

    • Presentación de ejemplos visuales:
      Mostrar dos manuales breves (uno claro y uno confuso) de armado de un objeto s