Sesión 1 – Identificamos y planeamos el texto

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: 2º Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Identificamos y planeamos el texto
Enfoques: Proyecto comunitario, interdisciplinar (Vida saludable, Alimentación), Inclusión

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Que los alumnos produzcan textos colectivos a través del dictado, considerando el propósito comunicativo, destinatarios y tipos de texto.

Problema comunitario a trabajar:
Alimentación saludable en nuestro entorno escolar.

Inclusión:
Todos los materiales y actividades estarán adaptados a distintas necesidades (lectoescritura, comunicación alternativa, trabajo en equipo, participación oral y gráfica) asegurando que todos los estudiantes participen y sean valorados.

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo cálido, dinámica corta para integración (ronda de nombres y decir cuál es su fruta o verdura favorita).


• Conversación guiada: “¿Qué comemos en la escuela? ¿Creen que es saludable? ¿Por qué es importante comer bien?” Se emplea lluvia de ideas en el pizarrón, utilizando imágenes para apoyar la comprensión lectora y visual (apoyos visuales y lenguaje sencillo).


• Presentación de la meta de la clase: “Hoy, vamos a escribir todas y todos juntos, un texto para ayudar a nuestra escuela a comer mejor.”


• Se explican los acuerdos de participación inclusiva: “Todas las ideas son valiosas y podemos expresarlas hablando, dibujando o señalando.”

2. Desarrollo (25 minutos)
Proyecto comunitario – Fase de planeación y dictado colectivo

• Contextualización:
  
  
  • Se presenta un cartel sencillo (“Comamos mej