Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 3º Secundaria

Contenido: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Edades: 12-15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (comprensión lectora)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Situar a los estudiantes en el contexto de los derechos humanos como valores universales e identificar su relevancia en la vida diaria.

Actividades:

• Dinámica de apertura: Presentación breve de imágenes y frases sobre derechos humanos en diversas partes del mundo. Se muestran imágenes diversas en cuanto a género, etnia, situación socioeconómica y capacidad.


• Pregunta detonadora: ¿Creen que todas las personas, en cualquier parte del mundo, tienen los mismos derechos y oportunidades?


• Lectura breve: Se reparte (en formato impreso o digital accesible) un párrafo introductorio sobre qué son los derechos humanos y ejemplos de situaciones en que se respetan o vulneran.


• Comprensión lectora: Solicitar que localicen las palabras clave y escriban en una hoja qué significa "vivir con dignidad" para ellos.

Inclusión: Se asegura que la lectura esté adaptada (tamaño de letra, pictogramas si es necesario, uso de lectura en voz alta). Los equipos se integran considerando la diversidad del g