Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario e interdisciplinar con atención al rezago educativo
Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Ambiente y motivación inicial:
La clase inicia con música de fondo: fragmentos de canciones populares mexicanas (por ejemplo, "Cielito lindo" o un son jarocho), invitando a los estudiantes a escuchar atentamente la letra.

Actividad desencadenante:
La docente pregunta:

• ¿Qué les llamó la atención de las palabras de la canción?


• ¿Alguna vez han inventado una canción, dicho una adivinanza o repetido un trabalenguas?


• ¿Por qué creen que algunas canciones y poemas nos gustan tanto, y se nos quedan grabados?

Conexión con proyecto comunitario:
Se explica brevemente que, durante dos sesiones, trabajarán para reunir ejemplos de literatura oral y escrita de su comunidad (poemas, canciones, adivinanzas, juegos de palabras) para revalorizarlas y compartirlas con sus familias en una pequeña presentación artística escolar.
Se menciona que a través de estos textos, y mediante el arte, se pueden combatir el rezago educativo, ya que todos pueden aprender, compartir y disfrutar de la literatura, independientemente de su nivel.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

**Experiencia estética y artís