Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: GEOGRAFÍA 1º SECUNDARIA

Contenido:
Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Grupo:
Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Duración:
50 minutos

Objetivo (PDA):
Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una Vida Mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques Transversales:
Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y atención al problema del rezago educativo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Motivación y conexión con la realidad:
  El/la docente inicia mostrando dos imágenes contrastantes: una de una zona urbana con acceso a servicios y otra de una comunidad marginada en México. Se pide a los estudiantes que, en una hoja, escriban libremente qué diferencias observan y cómo creen que influye en la vida diaria de las personas.


• Pregunta generadora:
  “¿Por qué existen estas diferencias en la calidad de vida de las personas en distintas regiones?”


• Propósito de la sesión:
  Se explica que durante dos sesiones explorarán las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas y su relación con el rezago educativo, usando herramientas como el IDH y el Índice para una Vida Mejor.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Presentación del problema (ABP):
  El grupo se divide en equipos pequeños. Se les plantea el siguiente caso:
  *“La comunidad de San Pedro y la ciudad de Mo