La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria, 1º
Duración: 50 minutos
Título de la Sesión: Diversidad de saberes e intercambio de conocimientos sobre los seres vivos y el medio ambiente
Enfoque: Aprendizaje por indagación, inclusión, vida saludable e interdisciplinariedad con el problema de adicciones
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la diversidad cultural y la relación con la naturaleza.

1. Bienvenida e Inclusión:
   El docente saluda al grupo, explica de manera clara el objetivo de la clase y asegura que todos los alumnos puedan comprender la dinámica, considerando las distintas formas de aprendizaje (oral, visual, kinestésico).

   
   



2. Dinámica de Preguntas Generadoras:
   En lluvia de ideas, responde:

   
   
   
   
   • ¿Qué conocimientos tienen de plantas medicinales o formas tradicionales de cultivar alimentos?
   
   
   • ¿Saben qué es la herbolaria o la milpa?
   
   
   • ¿Por qué creen que es importante cuidar los recursos naturales?
     Se utilizan tarjetas de colores para que quienes prefieran escribir en lugar de hablar puedan participar.
   
   
   
   



3. Vinculación con Vida Saludable y Prevención de Adicciones:
   El docente orienta la reflexión:

   
   
   
   
   • ¿Creen que los saberes tradicionales pueden ayudar a mantenernos sanos y prevenir problemas com