Sesión 1**
Rous Salazar- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Contenido: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar y presentar información
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico
Vinculación interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Propósito del Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan, mediante el análisis, las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos, para organizar y presentar información relevante sobre el cuidado del ambiente en su comunidad.
Conexión con Proyecto Comunitario
Tema del proyecto: “Nuestras acciones para cuidar el ambiente en la comunidad escolar”.
Durante las dos sesiones, los alumnos recopilarán información sobre acciones y problemas relacionados con el cuidado ambiental en su entorno inmediato (escuela y colonia) y aprenderán a organizarlos y presentarlos mediante textos discontinuos.
I. Inicio (10 minutos)
- Motivación y activación de conocimientos previos:
- El docente plantea una pregunta detonadora:
¿Cómo podríamos mostrar de manera clara acciones y problemas ambientales que hemos observado en la escuela? - Se realiza una breve lluvia de ideas sobre situaciones ambientales identificadas (basura en el patio, uso de agua, plantas, reciclaje).
- Se presentan imágenes de textos discontinuos (tabla de doble entrada, línea del tiempo y cuadro cronológico) y se pregunta:
- El docente plantea una pregunta detonadora: