Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Ciclo escolar: 2024
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven
Enfoques Transversales: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Competencia a desarrollar: Trabajo en equipo

I. Propósito de la sesión
Que las y los estudiantes exploren, mediante la indagación y el trabajo colaborativo, las diferentes formas en que los animales obtienen su alimento, clasificándolos según su tipo de alimentación y relacionando estas características con el entorno donde viven, valorando la diversidad cultural y natural.

II. Secuencia didáctica de la sesión

A. Activación de saberes previos (5 minutos)

• Iniciar con la pregunta:
  "¿Qué animales conocen que habitan cerca de donde viven? ¿Qué creen que comen esos animales?"


• Recuperar respuestas y escribir en el pizarrón ejemplos de animales y posibles alimentos.


• Invitar a compartir experiencias propias, anécdotas familiares o conocimientos sobre animales locales y de otras regiones, promoviendo el respeto a las diversas tradiciones y conocimientos culturales.

B. Planteamiento del problema y organización (5 minutos)

• Presentar el reto:
  "Hoy vamos a investigar cómo se alimentan los animales y cómo esto se relaciona con su entorno, para poder clasificarlos."


• Formar equipos diversos de 3-4 personas (consideran