Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Asignatura: Física – 2º de Secundaria
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Alimentación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Saludo y encuadre:

   
   
   
   
   • Recibe al grupo y plantea la pregunta detonadora:
     “¿Sabías que lo que comes y cómo mueves tu cuerpo están relacionados por la física?”
   
   
   • Explica brevemente el propósito de la sesión:
     “Hoy vamos a descubrir cómo las fuerzas y el movimiento están presentes en nuestra vida diaria, especialmente en algo fundamental: ¡nuestra alimentación y salud!”
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Solicita que, en voz alta, mencionen actividades diarias relacionadas con la alimentación y el movimiento (por ejemplo: cargar una mochila, empujar una silla, correr después de comer, etc.).
   
   
   • Anota respuestas en el pizarrón y subraya la importancia de la energía y las fuerzas en dichas tareas.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación guiada – Experimento práctico:
   
   
   • Actividad central:
     Divide al grupo en equipos de 4 alumnos y entrega a cada equipo:
     
     
     • Una manzana o alimento similar
     
     
     • Balanza de cocina
     
     
     • Dinamómetro
     
     
     • Tabla de registro
     
     
     
     
   
   
   • Indica el reto:
     “Imaginen que tienen que levantar la manzana y transportar