Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Preescolar 1º – 3 a 6 años
Contenido: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia Didáctica Interdisciplinar (Disciplina: Autorregulación y convivencia)
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños observen y conozcan las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifiquen que estas tienen un impacto en la comunidad.

I. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación

• Recibe con afecto a los estudiantes, saludando por su nombre.


• Círculo de diálogo: “¿Quién me ayuda en casa?”
  
  
  • Motiva a que compartan quiénes son las personas que viven con ellos y qué hacen para ayudar en el hogar o en la comunidad.
  
  
  
  


• Presenta imágenes y cuentos breves (ej. "Un día en la vida de mi familia") mostrando diferentes tipos de familias y trabajos (pescadores, médicos, agricultores, maestras, etc.).


• Introduce la pregunta problemática:
  
  
  • ¿Qué pasaría si todos en casa o en la comunidad dejaran de hacer sus labores? ¿Qué sucedería?
  
  
  
  

II. Desarrollo (25 minutos)

Exploración del Problema

• En equipos pequeños (de 3 a 4 niños), muestra láminas o tarjetas con tareas familiares y comunitarias: cocinar, barrer, recoger basura, cuidar plantas, policías, bomberos, etc.


• Plantea el reto:
  
  
  • Cada equipo recibe una tarjeta con una labor y discute:
    
    
    • ¿Quién hace esta tarea?
    
    
    • ¿Por qué es importante para todos?
    
    
    • ¿Qué pasaría si nadie