Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3° de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención a la comprensión lectora
Secuencia didáctica (sesión 1 de 2)

Propósito didáctico (PDA)

Desarrolla una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e inclusión

• Saludamos y organizamos el aula en círculo para propiciar la participación de todos.


• Presentamos el “Proyecto comunitario”: Crear un cuento colectivo que represente algún problema común en la escuela o comunidad, buscando una solución.


• Preguntas generadoras para activar el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Qué es un cuento? ¿Por qué nos gustan?
  
  
  • ¿Recuerdan alguna ocasión en que un problema se resolvió trabajando juntos?
  
  
  
  


• Cada niño, según sus posibilidades de comunicación, comparte con apoyos visuales y/o auditivos si lo requiere.

Desarrollo (25 minutos)

Comprensión lectora inclusiva y análisis crítico

1. Lectura compartida:
   
   
   • Seleccionamos un cuento breve, accesible y con pictogramas (para favorecer la inclusión), donde existe un conflicto.
   
   
   • Docente lee en voz alta, acompañado de imágenes o apoyos visuales. Se pueden formar pequeños grupos si algún alumno requiere apoyo personalizado.
   
   
   • Pausas estratégicas para preguntar:
     
     
     • ¿Qué problema enfrentan los personajes?
     
     
     • ¿Qué soluciones proponen?
     
     
     • ¿Qué otr