"Las emociones y la seguridad en nuestra comunidad"*

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2

Jardín de Niños | 3° Preescolar (3 a 6 años)
Secuencia Didáctica: "Las emociones y la seguridad en nuestra comunidad"
Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, interdisciplinariedad, formación socioemocional

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Conversa con sus pares acerca de lo que hacen para enfrentar situaciones de riesgo y busca distintas alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo.

Secuencia Didáctica

1. Apertura (10 minutos)

Dinámica de socialización:

• Los alumnos y la maestra forman un círculo.


• Se inicia con preguntas orientadoras:
  
  
  • ¿Alguna vez se han sentido asustados o inseguros?
  
  
  • ¿Qué sintieron en su cuerpo?
  
  
  • ¿Qué hicieron para sentirse mejor?
  
  
  
  


• La docente valida las emociones expresadas y enfatiza que todos sentimos miedo o inseguridad alguna vez, y que podemos ayudarnos unos a otros a estar más seguros.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad Principal: "Historias de seguridad en mi entorno"

1. Narración de situación:
La docente narra brevemente dos historietas protagonizadas por niños y niñas:

• Situación 1: Juan está en el parque y un desconocido se le acerca.


• Situación 2: Ana se pierde de vista de su mamá en el mercado.

2. Análisis grupal (pensamiento crítico):

• Se invita a los niños a identificar:
  
  
  • ¿Qué emociones sintieron los personajes?
  
  
  • ¿Por qué se sintieron así?
  
  
  • ¿Qué opciones tenía cada personaje para ponerse a salvo?
  
  
  
  


• Se fomenta el