Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Janet Gutierrez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y establecer una dinámica de confianza.

    • Explorar sus conocimientos previos sobre juegos del lenguaje.

    • Introducir el tema de la diversidad de formas de expresión oral y la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.



  2. Explicación y ejemplos (15 minutos):



    • Presentar ejemplos de juegos del lenguaje que rescaten diferentes formas de expresión oral.

    • Mostrar imágenes, videos o realizar dramatizaciones que ejemplifiquen estos juegos.

    • Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas y comentarios.



  3. Actividad práctica (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo materiales como tarjetas con palabras o imágenes, fichas de juegos del lenguaje, etc.

    • Pedir a los alumnos que organicen y propongan juegos del lenguaje, tomando en cuenta la diversidad de formas de expresión oral y el respeto a las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

    • Brindar apoyo y orientación a los grupos, según sea necesario.




Sesión 2:



  1. Repaso y reflexión (10 minutos):

    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre juegos del lenguaje y la diversidad de formas de expresión oral.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de