Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

ASIGNATURA: Artes y Lectura
GRADO: 2º de Primaria
EDAD DE LOS ALUMNOS: 6-8 años
TIEMPO: 45 minutos
CONTENIDO: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
PROPÓSITO (PDA): Que los alumnos identifiquen las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representen algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos, favoreciendo la comprensión lectora.
METODOLOGÍA: Proyecto comunitario, enfoque interdisciplinar y de experiencias estéticas
ENFOQUES: Artes, experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
PROBLEMA A ATENDER: Comprensión lectora

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación

   
   
   
   
   • Saludo cordial y breve dinámica de relajación con música suave (arrullo tradicional mexicano).
   
   
   • Presentación del propósito de la sesión: "Hoy vamos a escuchar y leer un cuento, y luego jugaremos a representar a los personajes usando nuestra creatividad con dibujos y objetos que encontremos a nuestro alrededor."
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de las canciones, rondas y cuentos en la cultura mexicana y cómo nos ayudan a entender historias y tradiciones.
   
   
   
   



2. Activación de saberes previos

   
   
   
   
   • Preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Qué cuentos recuerdan que les hayan contado en casa?
     
     
     • ¿Han escuchado alguna ronda o canción mientras jugaban?
     
     
     
     
   
   
   • Los niños comparten respuestas oralmente o con gestos.
   
   
   
   

DESARROLLO (25 minutos)

1. Lectura y escucha activa de un cuento tradicional
   
   
   • Selección de un cuento