Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 DE 4
Materia: Artes (1º de Secundaria)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario
Contenido: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas
Problema transversal: Alimentación

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:

• Recibe a los alumnos en círculo; ambienta el salón con imágenes de frutas, verduras, mercados, obras de arte relacionadas con la alimentación y escenas del entorno local.


• Breve dinámica de activación: “El alimento favorito” (cada estudiante menciona un alimento que le guste y por qué; se les pide describir alguna característica visual, textura, color o aroma).

Presentación del tema:

• Expone de manera breve el contenido del día: cómo percibimos belleza y elementos artísticos en lo que comemos, en la naturaleza y en nuestro entorno social.


• Explicación del propósito y del proyecto comunitario: “Vamos a explorar la relación entre la alimentación, el arte y la salud, para descubrir cómo lo que nos rodea puede inspirarnos a vivir mejor y a crear”.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración sensorial y estética:

• Dinámica grupal: El docente presenta diferentes imágenes y objetos reales (frutas, verduras, utensilios, envolturas de alimentos, pinturas de naturalezas muertas, fotografías de tianguis o mercados locales).