Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Secuencia didáctica: Sesión 1: Lectura y análisis de cuentos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora (Lengua y Formación Cívica y Ética)
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Propósito de la sesión

Que los estudiantes escuchen y lean cuentos de diversos orígenes y autores, reflexionando juntos sobre sus significados y mensajes, para fortalecer su comprensión lectora y estimular la apreciación, el análisis crítico y la convivencia inclusiva.

Actividades

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

Dinámica grupal:

• Preguntar: ¿Qué es un cuento? ¿Les gusta escuchar o leer cuentos? ¿Conocen cuentos de otros países o culturas?


• Registrar respuestas en el pizarrón, valorando todas las participaciones.
  Enfoque de inclusión: Dialogar sobre la diversidad de intereses y experiencias en torno a la lectura.

2. Introducción al Proyecto Comunitario (5 minutos)

• Explicar que, a lo largo de dos sesiones, el grupo explorará cuentos de diferentes orígenes para compartirlos y disfrutarlos juntos, y luego crearán en equipo una cartelera con recomendaciones de cuentos para la comunidad escolar.


• Rescatar la importancia de la comprensión lectora como habilidad fundamental para aprender y convivir.


• Se subraya que todos los puntos de vista y experiencias son valiosa