El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Contenido: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Grado: Educación Inicial 1° (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atención al problema de la inseguridad

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):

Que niñas y niños escuchen, canten y hablen haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.

Etapa 1: Inicio (10 minutos)

Ambientación y bienvenida

• Espacio físico seguro, cálido y accesible para todas y todos. Música suave de bienvenida.


• Niñas y niños llegan con sus familias o cuidadores. Se invita a sentarse en círculo, usando tapetes o cojines de colores.


• Breve saludo musical: la docente canta una canción sencilla de bienvenida e invita a las familias o cuidadores a acompañar con palmas suaves.


• Breve plática con familias/cuidadores sobre la importancia de las experiencias artísticas para el desarrollo integral y el sentido de seguridad emocional en espacios comunitarios.

Inclusión:
Todos y todas pueden participar a su ritmo. Se respetan los tiempos individuales y se permite el movimiento libre para quienes lo requieran.

Etapa 2: Desarrollo (25 minutos)

Experiencia musical sensorial y de expresión

Exploración Sonora Comunitaria

1. Juego de sonidos del entorno (7 min):
   
   
   • Se invita a escuchar atentamente sonidos del aula y del exterior (pájaros, vo