Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Primaria 4º grado (8-10 años)
Comunidad: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Sesión 1 de 2 (45 minutos)
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas - Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Los alumnos escribirán un cuento de manera colectiva, elaborarán personajes utilizando objetos cotidianos y presentarán su historia frente a un público escolar.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
Motivación y activación de conocimientos previos

• Se inicia la sesión mostrando una caja misteriosa que contiene varios objetos cotidianos (botón, hilo, taparrosca, cucharita, calcetín, etc.).


• Se invita a los alumnos a imaginar qué historias podrían esconderse detrás de esos objetos.


• Realizamos una lluvia de ideas sobre ¿Qué hace interesante a un cuento? y ¿Qué personajes les gustan más?


• El docente guía una reflexión breve: ¿Por qué disfrutamos contar historias? ¿Cómo nos ayuda a convivir y pensar juntos?

2. Desarrollo (25 minutos)
Comprensión, pensamiento crítico y trabajo interdisciplinar

• Se forman equipos de 4 a 5 estudiantes. Cada equipo selecciona al azar dos objetos de la caja misteriosa.


• Guía de pensamiento crítico: Cada equipo imagina quién podría ser el personaje representado por esos objetos (describen cómo es, qué le gusta, qué problemas podría tener).


• Actividad matemática (Interdisciplinar):
  
  
  • Cada equipo debe crear una ficha de su personaje que incluya: Edad (número de años), número de patas/brazos/ojos, cuánto mide (en centímetros usando una regla) y cuántos o